Programme d’éducation
Nous ne voulons pas changer des enfants, mais nous préférons que l’enfant reste « soi-même », qu’il apprenne à exploiter son potentiel pour se développer.
Pour les enfants, nous créons l’environnement, dans lequel ils peuvent se sentir en sécurité, et aussi nous incitons leur curiosité naturelle et intérêt de tout ce qu’ils ne connaissent pas encore. Nous cherchons les occasions et les activités leurs permettant se réaliser. Dans toutes nos actions, nous agissons sur l’individualité des enfants et nous les guidons pour se développer individuellement, par ses propres moyens et selon sa rapidité.
Nous apprenons les enfants les bases de ce qu’il leurs faudra connaître dans leur vie ultérieure, qu’ils soient n’importe où. Nous désirons que les enfants apprennent à être indépendants qu’ils savent bien communiquer et exprimer leur propre opinion, qu’ils soient aptes à se mettre d’accord malgré l’opinion différente. Nous n’avons pas l’intention de développer les discussions théorétiques avec les enfants, nous préférons qu’ils essaient le plus de choses (en ce qui concerne du sport, de la cuisine, de la protection de l’environnement…) eux mêmes, en pratique, qu’ils voient les choses de façon sensible pour en mémoriser le plus.
Bambíno est créé pour les enfants et de ce fait, nous les engageons dans la vie dans la crèche et l’école maternelle au maximum. Alors, c’est avec eux qu’on crée et change des règles pour tous dans Bambíno, qu’on achève le programme à réaliser ensuite et on évalue notre crèche et école maternelle pour en faire des modifications.
Notre méthode est divisée dans les parties suivantes :
- Moi et la vie pratique
- Moi et la langue
- Moi et les chiffres
- Moi, la santé et le monde
- Moi et mes amis
